Nessa parte 1 de dois episódios, o tema é Egito Antigo. As falas da professora Margaret Bakos levarão a uma viagem pelos diversos aspectos dessa… Continue a ler »16. Uma viagem pelo Egito Antigo a partir de Deir el Medina- Parte 1
Há milênios antes de nós, imensas pirâmides em pedras, templos e obeliscos foram construídos pelos egípcios. Vários sarcófagos e inscrições intactas chegam até os dias… Continue a ler »15. Como se tornar um egiptólogo ou egiptóloga?
O “senso comum” influencia não somente aqueles que não se preocupam se nossa sociedade é patriarcal ou matriarcal, mas também aqueles que procuram saber a… Continue a ler »14. Desmistificando a História: Sociedades Matriarcais
“Fascismo”: 8 letras, 3 sílabas e 106 anos de um termo que causa diversas emoções em quem o lê/escuta. Nesta segunda e última parte, continuaremos… Continue a ler »13. Desmistificando a História: O que é Fascismo? – Parte 2
“Fascismo”: 8 letras, 3 sílabas e 106 anos de um termo que causa diversas emoções em quem o lê/escuta. Nesta primeira parte, de 2 episódios… Continue a ler »12. Desmistificando a História: O que é Fascismo? – Parte 1
“Andando nas ruas / Pensei que podia ouvir / Alguém me chamando / Dizendo meu nome” Neste terceiro episódio do minicurso “Renato Russo e o… Continue a ler »11. Renato Russo: o Filho da Revolução – Entrevista com o Biógrafo
“Ninguém respeita a Constituição / Mas todos acreditam no futuro da nação / Que país é esse? / Que país é esse?” Neste segundo episódio… Continue a ler »10. Punk Rock e os fanzines brasileiros – Entrevista
“O vento forte, seco e sujo em cantos de concreto / Parece música urbana / E a matilha de crianças sujas no meio da rua… Continue a ler »9. Raízes do Punk Rock brasileiro
Pesquisar História está cada vez mais na moda! Seguindo um fio com auxílio de Walter Benjamin, este episódio tecerá uma trajetória nada usual da moda,… Continue a ler »8. Moda a contra-trama: a história da moda vista do avesso
Como envolver e captar a atenção dos estudantes em sala de aula? De que forma fazer o conteúdo dialogar com o cotidiano dos alunos? Este… Continue a ler »7. Dinâmicas de Ensino e a Utilização da Música em Sala de Aula